Тема lektsiilichnost и обществото - социология конспекти
4. Социализация на лицето, като социокултурен процес, неговите характеристики и етап.
"Кой в двадесет години не знае нищо,
Тя не работи в повече от тридесет години,
нищо опит в четиридесет години,
Той никога няма да знае нищо,
Тя няма да направи нищо и няма да придобие нещо. "
Аксел Oksensherna, граф, шведски канцлер 17.
Проблемът на човека, индивидът е основен интердисциплинарни проблеми. За да се разбере същността на дадено лице, е важно да се установи първоначалната си дефиниция, характеризиращи основните, най-често срещаните връзка атрибути (свойства), да вземе един или друг срок по друг, по-широк. Това са първоначалните определенията за "човек", "индивид" и "човек".
Концепцията за "човек" отразява obscherodovoy черти на човешкия индивид, биологичната си организация, съзнание, език, умение за работа. Тази концепция се подчертава наличието на света такъв специален исторически развиващите физически лица, като човешка раса (хомо сапиенс), човечеството, което се различава от всички други материални системи само Свое начин на живот. Човекът - естествен етап в развитието на неорганични и живата материя. Както подчерта VI Вернадски, човекът не е "независим от заобикалящата (биосферата, ноосфера) свободно действащ природен феномен. Той е неизбежна проява на големия естествен процес, редовно трае най-малко два милиарда години. "
зададете състоянието отделя основната статус. който определя позицията на човека в обществото като цяло. Това е най-характерният за индивидуалното състояние, което го идентифицира (идентифициране) на другия човек. Най-често това състояние е свързано с професионалната му дейност, професия, длъжност на основната работа. Във всеки случай, основният статут на стила и начина на живот, кръг от познати, поведение и т.н. стил
3. РОЛЯ НА ПОНЯТИЕТО личност.
Всеки човек трябва да изпълни и много ситуационни роли. Въвеждане на автобуса, получаваме пътниците и трябва да спазват правилата на поведение в обществения транспорт. Прекратяване на пътуването се превръща в пешеходна и следват правилата на движение. В читалнята и в магазина ни държат по различен начин, тъй като различни са ролята на купувача и на ролята на читателя. Отклонения от изискванията на роля, неправомерните изпълнен с неприятни последици за лицето.
4. Социализация на лицето, като социокултурен процес, неговите характеристики и етап.
Американски психолог и социолог Чарлз Кули решаваща роля в социализацията на личността премахва т.нар първични групи: семейства, детски групи, квартал общност и т.н., които се характеризират с неформални, интимни и доверчиви междуличностните отношения .. Директни и тесни контакти на детето с членовете на тези групи да предизвикат един вид психологическа реакция в съзнанието му. Кули особено значение при формирането на съзнание и самосъзнание на детето даде мнения и идеи, свързани лица в първичните колективи - родители, приятели, съседи. Мнението на другите стават толкова важни и от съществено значение за индивида, че под тяхно влияние, индивидът се развива чувство за себе си, което американският социолог призовава огледалото. подчертава спецификата на неговото образуване. Други хора - огледала, в които отделните външен вид, в постоянна комуникация с други хора, формирани самия себе си аз всъщност огледало се превръща в съществен елемент от идентичността на детето. Поради тази причина той формира самочувствие, способността да се вгледате в себе си през очите на другите хора. Той се научава да съзнателно да се посветят от хората около тях, производство в същото време чувство на гордост, уважение и унижение за собственото си Ya в различни тълкувания, версии привържениците "огледало I" подчертават, че нашата себе си не е нищо, но всички те, целостта нашия бизнес оценява друг.
Американската социална учен А. Халер, в допълнение към теорията на Мийд разработи концепцията за "значими други." Тази теория се основава на идеята, че образуването на човека Аз съм силно повлиян от хората около тях, защото един човек постоянно търсят одобрение. Тя може да бъде родители, приятели, популярни личности и т.н. имат смисъл за хората.
Австрийската психиатър и психолог Зигмунд Фройд (1856-1939) определя като идентификация психологически механизми симулация социализация. чувство на срам и вина. Имитация се нарича съзнателен опит за контрол на детето определен модел на поведение. Примерите за подражание, родители, роднини могат да се изказват, приятели и т.н. Идентификация - е начинът на информираност за принадлежност към дадена общност. Чрез определяне на поведението на приемащата околна среда, неговите норми, модели на поведение като свои собствени. Срам и вина са отрицателни механизми, тъй като те инхибират и забраняват някои модели на поведение.
По време на живота на човек е изправен пред необходимостта от отхвърляне на старите ценности, норми, роли и правила на поведение, което се нарича десоциализация. След това процесът започва преквалификация, придобиване на нови ценности, роли, правила на поведение, вместо предишната, недостатъчни или остарели научих, което се нарича ресоциализация.
Социализацията е не само съществено условие за човешкото трансформация в личността, но също така гарантира запазването на обществото.