Какво учителят трябва да знаем за правилата за движение, платформа съдържание
Какво трябва да знаете, учителят
правилата за движение
(Съвети за болногледачи)
Какво трябва да знаете за учителя на правилата на пътя?
Учителите трябва да знаят правилата на пътя за пешеходци компетентно да провеждат образователна работа с деца и родители, за да се гарантира тяхната собствена безопасност. И също така трябва да знаете, и на изискванията за движение на група деца по улиците, при пътища и транспорт.
- Групи от деца право да управлява само на тротоара, не повече от два реда (децата вървят ръка за ръка). Пред и зад колоната трябва да бъде придружаващ с червени знамена.
- Транспортни деца позволени само при автобуси, врати и прозорци трябва да бъдат затворени. На предното стъкло имат идентификационен знак "Деца".
За да се запознаят с правилата на движение се основава на интегриран подход. Обслужващите лица прекарват с децата си тематични групови сесии.
Целесъобразно е също така да се организира обсъждане на възможни опасни ситуации, свързани с личния опит на децата, случаи на живота.
следва да се разглеждат три вида ситуации:
- Опасен за самите деца, ако те карам колело. валяк на пътя или двора.
- Опасни за пешеходци (например, може да се сблъскат, тласък, пешеходна поръсва вода от басейн).
- Ситуации на падане наранявания.
В резултат на разговорите на децата трябва да хванете здраво на следните правила:
- На велосипед (скейтъри) могат да се вози само на тротоара; вие не можете да отидете на улицата или двора.
- Езда, децата трябва да се държат правилно по отношение на минувачите по: Време сигнал, вземете предпазни мерки (за да забави скоростта, става наоколо малки деца, жени с деца, възрастни хора) в случай на нараняване или наранявания след падане от велосипед, мотопед нужда Zrazy се отнасят до някой от първата помощ за възрастни.
Учителите трябва да се помни, че в процеса на преподаване на правилата за движение на децата не може да се ограничава само до устни обяснения.
Важно място трябва да се дава практическа форма на обучение:
3. Целева разходки, по време на които децата се учат практически правила за пешеходци наблюдават движението, подпомагат, преди научили.
Движението на моторни превозни средства и пешеходци по улиците и пътищата - за деца твърде сложно явление, за да го движите сам. Ето защо, трябва да се обърне специално внимание на организацията и наблюдателни обиколки.
Целева разходки, включени в работния план за предотвратяване на жертвите по пътищата, също са насочени към укрепване деца в предучилищна възраст знанията, придобити в класната стая в групи. Във всяка от възрастовите групи, насочени разходки предоставят на своите задачи, теми на проби и честота.
IImladshaya група
Организирайте насочена ходи веднъж на два месеца.
- Познаването на улицата.
- Мониторинг на светофара.
- Наблюдение на транспорта: автомобили, камиони, автобуси (за да се отличават и името на пилотската кабина, колела, прозорци, врати).
- Гледането на играта на висши деца в предучилищна възраст "улица".
Проведен насочени разходки и веднъж на всеки два месеца.
- Познаването на улицата.
- Нашата улица (пътя до детска градина, транспорт, който се движи по този път).
- Сравнете леки и товарни автомобили.
- Мониторинг на светофара.
- Специфични правила за движение по пътищата, с думите: "платно", "едностранен и двустранен трафик", "пешеходец", "прехода".
Организирайте насочена разходки веднъж месечно.
правила за поведение на улицата;
наблюдение на движението по пътищата;
мониторинг на дейността на водача;
мониторинг на работата на светофарите;
мониторинг на работата на инспектора на ДПС STSI
пеша до автобусната спирка.
- Познаването назначаването на пътни знаци и техните стилове.
Получаване на училище група
- Улици и кръстовища;
правила за движение по пътищата;
мониторинг на работата на светофарите;
наблюдение на движението на превозни средства и на водачите;
мониторинг на работата на инспектора на ДПС STSI
стойност на пътни знаци;
познаване на точката на спиране на превоза на пътници;
пешеходната пътека (подземен и повърхността);
Децата получиха знания в класната стая, за екскурзии и разходки цел, трябва да се осигури в различни дейности. организира и обогати подробно развиваща се среда група.
Приблизителен активна среда във възрастовите групи
IImladshaya група
Разпределение: тротоар, на пътното платно, светофари. Кормило. Атрибутите на дидактически и подлежи-ролева игра "Ние сме пешеходци"
Дидактически игра "Събиране на колата", "Трафик", "Red-Green", "кола", "да, и не", "изкусен пешеходец", "Объркване".
Фантастика: С. Михалков "Светофар", "зайче-колоездач", "улица на шума", Klimenko "Инцидентът с играчките," Т. Александров "Svetoforchik Svetik".
Разпределение: кръстопът, зебра, остров на трафика. Големи и малки знаци.
Снимки на класификацията на видовете транспорт. Изскачащи книга с разкази за родители "Какво децата трябва да знаят за правилата на пътя"
Образователни игри, "Red-Green", "Събирай леки", "Прави каквото е", "Намери цвят", "Вземете си място."
Flanelegraf: автомобили, пътни знаци.
Фантастика: Dorokhov "Оградата по тротоара," Носов "кола", С. Михалков "Моята улица", "колоездач", И. Илин "в нашата улица кола."
Разпределение: Различни видове кръстовища. Забранителни, задължителни знаци, регулировчик жестове.
Атрибутите на парцел-ролеви игри: прът, шапка, шапка машината.
Дидактически игри: "Умните Знаци", "Какви са машината", "Какво прави ..." "Кажи, че да се запомни", "добро - лошо", "Какво се е променило?".
Фантастика: Носов, "Кирил забърква в неприятности."
Получаване на училище група
Разпределение, като различни видове кръстовища. Албуми "на различни видове транспорт"
Дидактически игра: "Познай какво знак", "Какво означава регулировчика", "На какво хората отиват", "Транспорта", "Намери и Позвънете", "регулаторни сигнали", "ще разберете какво да кажа", "Лабиринт" ,
Фантастика: Н. Konchalovskaya "Scooter", В. Головко "правилата за движение", В. Semerkin "Това е забранено - е разрешено."
По този начин, основната цел на учителя - да дадем на децата знания, умения внуши правилно поведение по улиците и по пътищата, за да се гарантира високо ниво на обща култура, в това число на пътя. Положителният резултат от работата на учителя ще бъде не по пътищата transporno наранявания в деца в предучилищна възраст.
Не забравяйте, че детето се научава на движението по улицата, особено на вашия пример, получаване на собствения си опит!