Диференциална диагноза на мотор alalia от условия, подобни на нея
Възпалителни или хранителни трофични метаболитни заболявания, енцефалит, менингит, травма на мозъка рано (в t.ch.rodovye), асфиксия, соматични заболявания, причиняващи централната нервна изтощение, повтарящи се инфекции на горните дихателни пътища
Асфиксия, раждане травма на ЦНС и хемолитична болест, заболяване на нервната система, травматично увреждане на мозъка, инсулт, вродени малформации на нервната система.
Причините са добре разбрани, вероятно:-специално комбинация от гени на родителите,
нарушение на развитието на плода (патология на структурата на плацентата). Психично развитие на патологични повечето деца от раждането. В зародиш наблюдава патология на автономните функции и редица важни адаптивни механизми.
Разни опасност по време на бременността, вътрематочни инфекции, прием на лекарства и др .; родова травма, асфиксия, безводен дълъг период на продължителен труд, раждане употреба инструмент др.
Когато наследствена форма - без особености.
Членка бруто и фина моторика
Неврологични симптоми на двигателни нарушения (спастичност, paretic мускули и мускулни групи, могат да synkineses и хиперкинеза, ръчно апраксия, неправилната стойка и походка, координация на движенията, статичен баланс - 50% от децата), хиперактивност или летаргия. Лява или дясна.
разстройство Симптомите движение изразени в различна степен в зависимост от местоположението и степента на лезии локализация (дизартрия форма)
Обикновено без доказателства за неврологични симптоми
Ранните dizontogeneza моторни области: несигурност разходка, лоша диференциация на фини двигателни умения, лошо somoobsluzhivaniya умения за учене.
Тежки двигателни тромавост.
Изразени нарушения в областта на двигателя не са задължителни придружаващия явление. В този случай, за развитието на двигателните умения
недиференцирани потоци се забави, налице е неточна кинестетична контрол.
темпо придобиване реч
Целта на тази дисциплина е да се разкрият съвременните концепции за etiopathogenic механизми alalia, проучване и класификация на възпитателни методи за въздействие при alalicheskih нарушения.
Това ръководство е предназначена предимно за студенти от факултетите defectological (поправителен педагогически факултети) институти и университети.
Програмата е в съответствие с изискванията на държавните образователни стандарти за висше професионално образование по специалността 031900 - "Специална психология", одобрени от Министерството на образованието и науката
1.Alaliya - липсата или недостатъчното развитие на речта поради органична лезия на говорни области на кората на главния мозък по време на пренатални или началото на периода на развитие на детето